HUBUNGAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 KWATISORE KABUPATEN NABIRE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Kwatisore Kabupaten Nabire. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional, dengan sampel sebanyak 30 siswa yang dipilih secara simple random sampling dari populasi sebanyak 90 siswa. Penelitian ini menggunakan angket untuk mengukur minat belajar siswa dan tes untuk mengukur prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment untuk menganalisis data yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,57 dan nilai uji t sebesar 3,76. Artinya, semakin tinggi minat belajar siswa terhadap matematika, maka semakin tinggi pula prestasi belajar matematika mereka, dan sebaliknya. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa minat belajar siswa terhadap matematika termasuk dalam kategori sedang, sedangkan prestasi belajar matematika siswa termasuk dalam kategori cukup. Hal ini menunjukkan bahwa masih terdapat ruang untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan matematika. Hasil penelitian ini juga dapat memberikan informasi dan masukan bagi guru matematika, siswa, dan pihak-pihak yang terkait dengan pembelajaran matematika.